Desenvolvimento de pesquisas, produtos, e projetos em geral, relacionados com a Educação em Astronomia e/ou com conhecimentos sobre as diversas relações ou culturas de relacionamento com o ambiente, visando o fomento de uma maior consciência e compreensão sobre o ambiente, seja ele local ou global, bem como sobre as influências astronômicas e/ou locais sobre o mesmo. A linha reúne também trabalhos voltados para a Educação em Astronomia que não tenham foco explicitado na relação com o meio ambiente, assim como trabalhos que tratem de conhecimentos relacionados ao ambiente e à formação de uma cultura de consciência em relação ao ambiente, que não se articulem de imediato, necessariamente, com os saberes da Astronomia, tendo em vista que esses trabalhos contribuirão com a base e conexões para as reflexões mais amplas que a temática da linha sugere.

Tem o intuito de discutir questões relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem das Ciências Naturais (Física, Química, Biologia) e da Matemática. Inserem-se nesta perspectiva estudos que visam desenvolver metodologias e estratégias para o ensino e aprendizagem relativas à educação básica e ao ensino superior, bem como também a formação inicial e continuada.

Enfatiza questões relacionadas à História, Filosofia e Sociologia das Ciências e da Matemática e ao seu uso como estratégia didática. Focaliza a contribuição desses elementos ao processo de ensino e aprendizagem das Ciências Naturais e da Matemática.