Estuda dimensões da acessibilidade e sua relevância para garantia dos direitos da pessoa com deficiência no acesso, participação e aprendizagem nas diversas instâncias como: instituições escolares, manifestações artísticas e culturais, lazer entre outras; apresentar diretrizes e políticas da acessibilidade com ênfase para tecnologias assistivas, audiodescrição e legendagem para surdos e ensurdecidos; tradução e interpretação em Língua de Sinais Brasileira (LSB). Explorar estratégias educacionais e as tecnologias assistivas na perspectiva da formação de diversos profissionais da educação especial na proposição de propostas interventivas e suas contribuições para os processos educacionais.

Investiga a organização do ensino e os processos de aprendizagem de alunos com deficiência, alunos surdos, alunos com transtornos de desenvolvimento e alunos com altas habilidades. Valoriza temáticas relacionadas ao currículo escolar na perspectiva da Educação Especial e suas interfaces com os processos de escolarização nas diferentes etapas, níveis e modalidades da educação.